注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

LILY英语增光路

用爱心教授LILY英语,让圣洁的LILY开满大地。

 
 
 

日志

 
 
关于我

增光路校区拥有13间教室,目前在校生1000人左右,位于海淀区西三环北路世纪经贸大厦2层。邻近海淀实验小学和花园村二小小学,交通便利,地理位置优越。 咨询电话:010-52596027乘车路线:(1)地铁6号线花园桥南站C口出步行5分钟即可。 (2)公交车653路、27路、323路、374路、437路、620路、658路、701路、77路、86路、特8路、运通201路到花园桥南站,下车即到。

网易考拉推荐

2014年10月09日  

2014-10-09 17:40:53|  分类: 行业动态 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

【Lily专家来帮您】--关于感初中高的孩子怎么听录音和回答录音问题的解答2014年10月09日 - zgl - LILY英语增光路2014年10月09日 - zgl - LILY英语增光路2014年10月09日 - zgl - LILY英语增光路

                                   关于感初中高的孩子怎么听录音和回答录音问题的解答

有很多家长问到这样的问题,怎么听录音啊,平常时间这么紧,是的,孩子们的学业越来越繁重,但随着孩子们在lily学习的级别越来越高,听录音的任务也越来越大,那么怎么在有限的时间里完成录音作业,同时又能在家进行相应的复述练习.

首先Rachel认为,要明确听录音的重要性,课后录音和课后录音作业是咱们教学模式的重要的一部分,孩子们在上课感受到的场景 故事的大意,需要课后听录音中的声音去回想、回忆 ,这种回想,回忆的目的 不是为了记住故事的每一细节,而是为了将声音和上课的图景在孩子的脑海里有一个对应,从而达到有效的积累,让孩子逐渐能形成听力;到了感中阶段 除了听录音继续积累语感外,还需要在课后完成录音作业的回答, 录音作业的作用不是检查孩子能记住多少故事的细节而是一个回家练习表达的机会,感中阶段 有了一定的听力,一定的英文表达输入,就一定要开始有输出,让孩子敢于张口,能说多少是多少,就是回答录音问题的最主要的目的,明确了这项要求的目的性,家长就不会有特别纠结录音问题的回答,非要答对了才罢休 一遍又一遍的让孩子回答的痛苦,如果让这项本该轻松完成的任务成为家长和孩子的共同负担,最终导致孩子们放弃学习,这样就非常遗憾了; 到了感高阶段,孩子们形成了部分听力 并且有了一定的表达,那么这时候是不是应该放弃听录音和完成录音问题作业了?不是 感高阶段的小说英文场景量非常大,只有继续听,能听懂的才会越来越多,听力才会越来越好,从大量文字中梳理信息的能力才会越来越好.由此,我们可以看到,听录音,回答录音问题对于孩子的学习质量来说是多么的重要.明确了重要性,我们该怎样在繁忙的生活中帮助孩子进行听录音,录音作业的完成呢?Rachel的建议就是抓取零碎的时间,我们也许无法找到一个大块的时间让孩子去听录音,但我们可以抓紧每一个细小的时间,行车时,我们可以用车载播放器放孩子的录音,孩子一进屋,磨蹭,洗手,吃饭,玩耍,所有细枝末节的时间都可以为我们所用,给孩子身上挂一个mp3,走哪听哪,让语言信息潜移默化的进入孩子的脑海里,只要在这个过程中孩子不做非常影响注意力的事情,比如画画,写作业,看电视等,孩子就能在日常生活中无压力的完成听录音的任务,至于回答问题,我们可以找一个10分钟或是20分钟把问题过一遍,找到自己不足的部分,不会回答的部分,复习课的时候认真听,复习课后再答一遍,那么整个听录音,回答录音问题的过程就轻松完成咯.

其实录音作业的完成需要家长和孩子的共同努力,我们用零碎的时间把录音融入生活中,让完成作业变成一项日常习惯,那么学习的效果就会轻松而自然的显现哦~2014年10月09日 - zgl - LILY英语增光路2014年10月09日 - zgl - LILY英语增光路2014年10月09日 - zgl - LILY英语增光路
  评论这张
 
阅读(14)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017