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LILY英语增光路

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增光路校区拥有13间教室,目前在校生1000人左右,位于海淀区西三环北路世纪经贸大厦2层。邻近海淀实验小学和花园村二小小学,交通便利,地理位置优越。 咨询电话:010-52596027乘车路线:(1)地铁6号线花园桥南站C口出步行5分钟即可。 (2)公交车653路、27路、323路、374路、437路、620路、658路、701路、77路、86路、特8路、运通201路到花园桥南站,下车即到。

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2014年10月09日  

2014-10-09 18:25:08|  分类: LILY专家小说 |  标签: |举报 |字号 订阅

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老师,阅读1---阅读3的课如何上?


新课的上课方法

新课授课两大环节:解释+教读

解释环节
第一步,老师会讲解整个故事的意思,让孩子对整个故事框架也就是大场景有个了解。这一步的讲解会非常生动,老师会通过实物展示,肢体语言,面部表情,语气变化,问题互动等方法来给孩子们讲故事,让孩子对故事感兴趣,而且理解故事的意思
第二步,老师会以段为单位解释每句话的意思,中间可能会遇到一些新的词汇,老师会通过肢体语言,面部表情和以及语调的变化,让孩子理解每句话的意思
第三步,对解释过的内容提问问题,检验孩子到底理解没理解意思。
第四步,对本段进行总结,让孩子明白这段到底在讲什么内容。

以上四步都是在解决孩子理解文字意义的问题,理解了意思了,下面开始学语音语调,也就是读的环节

 

教读环节

第一步,老师以段位单位读,孩子看书。让孩子做到把声音很文字结合去习得语音语调
第二部,老师带着孩子们读,孩子跟着老师实践一下语音语调,
第三步,老师之前把学生分成几个组,以小组为单位带着一个小组读一下,看看这个小组读的情况。(为什么不选择孩子个读呢?因为孩子还没有任何文字基础,而且练习又少,如果让孩子自己读,势必会打消孩子的兴趣和积极性,所以我们不选孩子个读)
第四步,老师再次带着全班孩子读一遍,再次习得正确的语音语调。

以上四步即是教读环节

 

复习课的上法


新课孩子对于文字的意义已经理解,复习课直接抽查孩子读的情况,但是之前老师会帮助孩子再回忆一遍正确的语音语调
第一步,老师以段为单位读孩子看书让孩子把声音和文字对应,再次习得争取的语音语调
第二步,老师带着全班孩子读,让孩子们参与一下,看读的断句和语音语调是否正确
第三步,老师选孩子读,并给孩子的读书做评价
第四步,老师带着全班孩子再读一遍,最后一次跟着老师习得一遍正确的语音语调。
那么家长怎样才能知道孩子到底读的怎么样呢?给大家说一下咱们阅读课阅读的得分。阅读满分5分,具体评分标准如下

 


综上所述,一段文字的学习,课上+课后的练习+复习课,老师让孩子把声音和文字结合15次左右,所以只要让孩子按照老师的要求做了,新课认真听,先理解故事的意思,之后认真看书,把文字和声音对应去学习,就没有学不会的,很简单,所以家长可以参考以上的方式方法让孩子去练习,希望孩子们能顺利通过阅一阶段的学习。加油哦!
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